□ 何葉
教師節臨近，該不該給老師送一份禮物表達心意，“送什么、怎么送”，成為這幾日不少學生和家長糾結的話題。基于擔心孩子受冷落的從眾心理，不少家長心存疑慮，陷入“不敢不送、不能不送”的尷尬境地。從賀卡、鮮花到禮品、禮金、購物卡，節節攀升的送禮行情讓教師節的“感恩”情懷變了味道。
教師節的設立，是為了讓全社會向辛勤培育下一代的教師表達感謝、致以敬意，弘揚尊師重教的良好風尚。可在這特殊的節日里，老師們似乎都成了炙手可熱的“權勢人物”。大部分家長出于對老師的尊敬，認為教師工作很辛苦，想借此機會表達對老師的謝意；個別家長則是看到其他家長都送了禮，如果自己不送，自家孩子會被另眼看待，甚至被打入“冷宮”，從而盲目跟風；還有部分家長希望通過給老師送禮，使老師對自己的孩子能高看一眼,大到班級調整、課外輔導，小到給孩子安排好點的座位、上課多提問、多關注。教師節本是教師的節日，開心過節才是重要，可如今，教師節卻變成了送禮節，成為學生家長甚至老師的負擔。
師者，傳道授業解惑也，在教師節向含辛茹苦的老師表達一份感恩之情，這合情亦合理。但表達對老師謝意的方式有多種多樣，盲目跟風送禮品并非唯一選擇。對于家長，送給老師最好的禮物就是平時多加強和老師的聯系和交流，共同把孩子學習抓好、身體搞好，讓孩子健康成長。對于孩子，以自己的方式表達敬意，哪怕是一句發自肺腑的問候、一聲充滿真情的祝福、一張真誠燦爛的笑臉、一個并不起眼的手工制作，相信老師都會欣然笑納。對于老師，做到嚴于律己，拒開“后門”，不讓送禮者有可乘之機，釋放出“有教無類、教育面前人人平等，送與不送，一視同仁”的強烈信號，讓家長們“不送禮”也能“安心”。唯有教師節風清氣正，無關功利、不沾銅臭，充滿溫馨，才能建立新型健康的家校關系，才能增進和諧融洽的師生感情，這樣的教師節才最具意義。
