記者 郭颯
4年前，同樣是春天。習近平總書記來到平利縣老縣鎮中心小學考察，殷殷囑托師生們牢記于心。也正是這一次考察，讓安康縱深推進教體領域綜合改革的腳步越走越穩、越走越自信。
4年來，安康基礎教育實現了大步跨越：“十四五”期間，在中省關心支持和市委、市政府的堅強領導下，累計投資10.57億元實施易地搬遷教育后續扶持建設項目104個，新增義務教育學位2萬余個，改善205所鄉鎮寄宿制學校和必要的鄉村小規模學校辦學條件達到省級標準。此外，以做優“德潤安康”教育品牌為牽引，全方位深化課堂革命，不斷創新課程育人新形態、新樣態，健全“三個課堂”聯動育人機制，創建市級以上各類中小學特色學校、示范基地213個。
4月21日，石泉縣城關鎮第一小學走進后柳水鄉茶園開展春季采茶研學活動，學習采茶及炒茶技巧，開啟沉浸式茶“研”體驗。 董長松 攝
殷殷囑托，如春風拂過金州大地，為安康教育事業帶來日新月異的變化，人民群眾的教育獲得感幸福感不斷增強。
一所學校見證的蝶變
“加油！加油！晉級啦！”課間時分，老縣鎮中心小學的智慧體育鍛煉屏前熱鬧起來，有的躍躍欲試做準備，有的拼盡全力挑戰，有的手舞足蹈加油喝彩。“我最喜歡在這兒運動打卡，既增長知識，又強身健體，真好！”三年級學生做完開合跳興奮地說。
上課鈴響，操場上，AI立式跑步屏已開啟，在老師的指導下，學生開始進行50米短跑訓練和測試。這臺跑步屏通過自動視頻采集識別體育測試成績，支持體育測試數據的自動上傳、存儲、查詢和多維度分析，為學校體育教學訓練插上了科技的翅膀，注入了更多科學的味道。
農村教育問題一直是習近平總書記的深情關切。4年來，浸潤著親切關懷的老縣鎮中心小學，不斷提升辦學條件、教學質量和管理水平。校園更美了、課程有特色、資源更豐富、孩子們成長更好了。
據老縣鎮中心小學校長吳錦鵬介紹，學校還安裝了智慧校園管理系統。這套系統涵蓋校園安全衛士、班級智能終端、課后三點半服務、學生成長檔案等10個系統98個功能，實現校園安防、學生評價、校務辦公、體質訓練等方面的智慧化管理。老縣鎮中心小學被命名為“2022年安康市中小學智慧校園示范校”。
這幾年，看著教室內外熟悉的一幕幕一年年地發生變化，吳錦鵬時常感嘆：“如今，學校育人環境更加美麗溫馨，現代化設施設備日益完善，教育質量不斷提升。學校成了孩子們的樂園，他們體格更好，心理更健康，學習更有活力。”
為回應群眾期盼，2023年，安康市共計組織實施教育重點項目72個，完成投資21.88億元，新增學位1.62萬個。其中實施縣城以上城區教育重點項目38個，完成投資19.32億元，新增學位1.42萬個。
變化不止于此。記者從市教體局了解到，4年來，全市實施中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0，用好國家中小學智慧教育平臺、國家基礎教育管理服務平臺和陜西教育扶智平臺等公益數字平臺，深化229所中小學數字校園達標建設，促進教育數字化與學籍管理、“雙減”工作、“三個課堂”建設等融合應用，城鄉學校“教師共建、教學共研、資源共享”。
一次走教帶來的升華
3月6日下午，白河縣城關中學音樂老師鮑榮邁著輕盈的步伐走進卡子初級中學的教室，同學們端端正正坐在座位上，陌生老師的到來讓同學們表情更加嚴肅了。隨著音樂律動響起，鮑榮伸出手邀請同學們一起做律動操，在老師的帶動下，教室的氣氛逐漸活躍起來。隨后，鮑榮帶領孩子們學習基本的樂理知識，并指導他們深情演唱國歌《義勇軍進行曲》，孩子們純凈的歌聲激蕩在校園的每一個角落。
另一間教室里，城關中學美術老師徐濤以歷史為切入點，將同學們帶入了藝術的殿堂。他帶領同學們欣賞經典畫作，引導同學們領略美術之美，激發同學們對美的追求和創造的渴望。
“音樂課上我很放松，很享受，突然覺得一整天的學習壓力都變小了！”“藝術源于生活，又高于生活，那些名人畫作讓我感受到了藝術之美！”下課后，同學們圍著老師，分享自己的感受。
“這些學生平時其實都挺靦腆羞澀，沒想到這一節課下來，他們都很積極熱情！”這是課后卡子初級中學老師的普遍感受。
統籌城鄉教育發展的突破口在哪兒？就是要把城鄉教育發展作為一個整體，科學籌劃、協調推進，形成以城帶鄉、以鄉促城、城鄉融合。
思想一脈相承，又與時俱進。近年來，我市大力推進區域教育從基本均衡向優質均衡邁進，加快建設緊密型城鄉教育共同體，并將白河縣作為緊密型城鄉教育共同體建設試點。卡子初級中學的音樂、美術課，便是白河縣教共體核心校白河縣城關中學促進城鄉教育共建共享共進的縮影。
白河縣在總結城鄉學校結對幫扶、三區一體化、集團化辦學、鎮中心學校與村小和教學點一體化管理等辦學經驗的基礎上，按照義務教育“以縣為主”管理體制要求，堅持“學段相同、以強帶弱、城鄉貫通”原則，采取“核心校+成員校”方式，聚焦義務教育階段組建9個緊密型城鄉教育共同體，其中初中階段3個、小學階段6個，每個教共體由1所縣城或鄉鎮優質學校作為核心校，其他若干所學校作為成員校，加快推進城鄉學校布局、辦學條件、師資力量、管理資源、學習機會優質均衡發展。
當緊密型城鄉教育共同體的春風吹來，越來越多的優質教育資源如雨后春筍，在安康的城鄉間根連枝并、向陽而生。
從全市來看，各縣（市、區）堅持城鄉融合發展思路，扎實推進鄉村振興戰略和縣域義務教育優質均衡創建，以加強城鄉教育共同體建設為抓手，采取學校強強組合、強弱結合、資源整合、區域聯合等方式，推動集團化辦學向薄弱學校、鄉村學校和新建學校擴面提質，大力培育一體型、托管型、協作型教育集團。目前已組建城鄉教育共同體122個，覆蓋411所學校22.2萬名師生。
一場測試折射的光芒
4月16日早上8時，漢濱初中校本部操場上，初三學生正在針對中考體育項目進行訓練。就在兩周前，他們剛剛完成中考體育前的一場摸底測試。據漢濱初中體育教研組組長魏少平介紹，這一次體育摸底測試較上學期期末體育測試結果，優秀率顯著提升。
“今年是中考體育改革的第二年，如果要說變化，這批學生比以前畢業年級的學生多了活力，也比上一屆學生多了拼勁兒，更重要的是學生身體素質明顯變好了。”漢濱初中體藝管理中心主任王丁彤感慨地說。
“現在這批初三的孩子從剛入校時就注重加強體育鍛煉，有些孩子從最初的800米、1000米跑不下來，到現在變成班里的運動明星。班上的‘小胖墩’‘小眼鏡’也比以往少了許多。做了這么多年體育老師，這幾年最有成就感！”漢濱初中體育老師袁望笑著說。
“文明其精神，野蠻其體魄”。4年時間，安康牢記殷殷囑托，先行先試。按照省委教育工委、省教育廳在我市率先開展中考體育改革試點的工作安排，2021年12月31日，安康市教育體育局發布關于印發《安康市初中學業水平體育與健康考試改革實施方案》的通知，從2022年9月1日起，將中考體育總成績由原有的60分提高到100分。
據統計，近年來，全市體育課程開課率達到100%，共建立體育社團1200多個，新增學校體育場地（館）27個，新增面積2.3萬平方米。全市學校體育工作經費累計投入（含體育場館建設）達2.5億元，較2019年同比平均增幅達到12%。2020至2022年，累計新增體育教師271人，專兼職體育教師總數達到2890人，體育教師三年培訓總人數基本實現全覆蓋。
此外，全市積極開展各類體育賽事和活動，成功舉辦“文明其精神 野蠻其體魄”安康市青少年體育風采展示大會，通過大型團體操、主題性表演等節目全方位展現青少年體育風采，得到社會各界的一致好評。舉辦“奔跑吧·少年”安康市首屆陽光體育街舞大賽，積極推動新興體育項目普及和發展。以“教會、勤練、常賽”為目標，建立以“三大球”為主的青少年三級聯賽體系，實現了三大球項目“校內班級對抗賽、縣區內校際聯賽、各縣（市、區）參加全市錦標賽”三個全覆蓋。不遺余力化解習近平總書記關切的青少年“小眼鏡”這一“隱憂事”，近3年全市青少年近視率逐年下降，安康市被教育部確定為全國兒童青少年近視防控改革試驗區。
關山初度，路在前方，也在腳下。金州大地上，讓每個孩子都幸福成長，全市教育人眼神如炬，闊步向前……
【記者手記】在教育均衡發展道路上加速前行
郭颯
每每經歷崎嶇山路或者曲折的行程，抵達一所農村學校，看到教師恬靜的笑容和孩子們靈動的身影，總給人莫名的感動。
如果沒有各項政策支持、各級政府推動、社會各界關注，那些“藏”在農村的學校，何時才能得到與城市學校一樣的關注？那些常年堅守的農村教師，何時才能走出去看看外面精彩的世界？那些帶著泥土氣息的孩子，何時才能走出大山，與城市的孩子同臺競技？
幸好，我們的教育一直在發展、在變革。
從智慧體育鍛煉屏，到智慧校園數字空間系統，平利縣老縣鎮中心小學——這所深居秦巴山區的鄉鎮小學變得更加現代。通過學校智慧平臺，孩子們實現了與西安交通大學附屬小學的學生同上一堂課，還經常有省、市名師送教送課上門，讓山區孩子享受到和大城市同樣優質的教育資源。學校還圍繞建設“小而美、小而優”的鄉村溫馨示范學校目標，相繼新建5000余平方米的餐廳、宿舍和音樂舞蹈、美術書法、計算機等功能部室，增添了科學實驗、體育藝術等設施設備，校容校貌煥然一新。
只有基礎設施提升了，一體化的“物理條件”具備了，城鄉教育融合的“化學反應”才有可能實現。雖然老縣鎮中心小學的變化在全市教育事業加速發展的潮流中只是一朵小小的浪花，但它足以折射出我市教育事業長足發展的軌跡。
教育在安康這座小城綻放出最耀眼的光芒。我市全面落實教育優先發展戰略，持續加大教育投入，優化教育資源配置，深化教育教學改革，用實際行動交出了一份有溫度的民生答卷。
如果幸福有聲音，那一定是孩子們的笑聲。
白河縣卡子初級中學，春風拂過，校園桃李吐蕊；教學樓窗明幾凈，設備齊全。去年9月，卡子初級中學以嶄新的面貌迎接新學期的到來。今年3月，在白河縣城關中學送教活動中，孩子們的笑臉就是快樂學習、幸福成長的有力見證。
漢濱初中校本部的操場上，初三學生王梓儒和時黎諾正在跑道上揮灑汗水，他們正在為中考體育做著準備，“老師會針對每個人的情況作出相應的指導，讓我們以最佳狀態迎接考試。我們的目標就是體育滿分！”他們身上透露的，便是少年陽光自信的姿態。
安康的孩子是幸福的，或許有家庭環境的差異，但在教育這件事上，為了讓每個孩子都能享有同等的優質教育資源，安康正在教育均衡發展之路上加速前行。
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