近日，安康市第一小學(xué)的小記者們有幸與該校校長胡剛進(jìn)行了一場面對面的深度交流。從童年夢想到三年援藏經(jīng)歷，再到前沿的教育理念，同學(xué)們踴躍提問，胡校長真誠分享，現(xiàn)場氣氛溫馨而熱烈。以下為本次專訪的精華摘錄。
夢想的種子——從童年理想到終身事業(yè)
小記者佘鑫皓：胡校長，您好！在您像我這么大的時候，有沒有想過自己將來會成為一名校長？
胡校長：說實話，在我像你這么大的時候，并沒有如此具體的目標(biāo)。那時的我和許多孩子一樣，心中裝滿了五彩斑斕的夢想：想成為運動員、科學(xué)家、醫(yī)生、老師、警察……夢想，往往是隨著成長和經(jīng)歷的豐富，才逐漸清晰和變化的。
小記者妙梓煜：請問您童年時代的夢想是什么呢？
胡校長：我小時候思維活躍，夢想也很多元，曾經(jīng)想當(dāng)科學(xué)家、警察，也向往成為運動員。但最終，我選擇成為一名人民教師。
小記者尚子喬：胡校長，您好！據(jù)了解，您的父親是一名鄉(xiāng)村教師，您選擇當(dāng)老師是不是受到了您父親的影響呢？
胡校長：我選擇當(dāng)一名教師，確實深受父親的影響。小時候，我們都會把父親當(dāng)作自己的偶像，耳濡目染之中受到了父親的影響，因為從他身上我真切感受到了當(dāng)老師的光榮。在我們村里，幾乎所有孩子都是他教出來的，直到現(xiàn)在，大家見面時都親切地叫他一聲“老師”，這便是他最大的成就感和幸福感。我從小耳濡目染，體會到這份職業(yè)的光榮與幸福。因此，當(dāng)年填報志愿時，我義無反顧地選擇了師范學(xué)校，將兒時多元的夢想凝聚成終身的事業(yè)。
小記者劉語心：胡校長，您好！聽說您中考考了全縣第三名，考上安康師范時，您對未來的教師生活有什么期待呢？
胡校長：那時我在鄉(xiāng)村中學(xué)讀書，學(xué)習(xí)比較努力，成績也一直不錯。心里始終有一個信念：通過努力學(xué)習(xí)，走出大山。在師范學(xué)校的扎實學(xué)習(xí)，為我后來的教學(xué)生涯打下了堅實基礎(chǔ)。我對未來的期待，就是能夠把知識傳遞給學(xué)生，實現(xiàn)自己的人生價值。
小記者惠子嫣：假如您沒有當(dāng)校長，您會從事什么職業(yè)？
胡校長：如果我沒有擔(dān)任校長，我想我會一直堅守在教學(xué)一線。直到今天，我仍然堅持上課。就在來和大家交流之前，我還在和其他老師一起探討《認(rèn)識平行四邊形》這一課的教學(xué)設(shè)計。每次站上講臺，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，我都感到非常快樂。
雪域的情懷——三年援藏的歷練與感悟
小記者張胤哲：胡校長，您好！聽說您曾遠(yuǎn)赴西藏援教三年，并榮獲全國對口支援西藏先進(jìn)個人。我們很想聽聽您在西藏的故事，特別是您如何鼓勵當(dāng)?shù)乩蠋焻⑴c課堂教學(xué)大賽的？
胡校長：感謝你的提問，這個問題很有深度。2013年至2016年，我在西藏阿里地區(qū)普蘭縣的一所九年一貫制學(xué)校援教。當(dāng)時，當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)方式和理念相對滯后，老師們也缺乏交流的平臺。我前往西藏的初衷，就是將內(nèi)地一些好的教育理念和方法帶過去。起初組織全校教師課堂教學(xué)大賽時，不少老師存在畏難情緒。我們采取了幾項措施：首先，從我自身做起，親自上示范課，平時多與老師們交流探討。其次，適當(dāng)放寬評比規(guī)則，降低參與門檻。最重要的是，我們建立了有力的獎勵機(jī)制，這些舉措背后，體現(xiàn)了當(dāng)?shù)卣畬逃聵I(yè)的高度重視，他們專門劃撥資金支持教研活動。這也說明，黨和國家投入大量人力財力，根本目的是提升偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育質(zhì)量，讓那里的孩子同樣享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
小記者陳玉唐：您在三年的援藏工作中一定有很多收獲，能否結(jié)合您的感悟給我們一些建議？
胡校長：西藏海拔高，低溫缺氧，三年的援藏經(jīng)歷讓我深深體會到：第一，必須擁有強健的體魄。沒有好的身體，很難在艱苦環(huán)境中堅持。希望同學(xué)們養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，堅持鍛煉身體。第二，在身體健康的基礎(chǔ)上，要充分發(fā)揮自己的特長。在學(xué)好科學(xué)文化知識的同時，積極培養(yǎng)如舞蹈、籃球等興趣愛好，做一個生活豐富多彩、內(nèi)心幸福的人。第三，要讓別人因我而幸福。努力成為一個對社會有用的人，從小事做起，在家與家人和睦相處，在校尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，真誠對待身邊的每一個人。總之，希望大家從現(xiàn)在做起，身心健康、樂觀向上、多才多藝，成長為對社會有貢獻(xiàn)的人才。
小記者龔?fù)袢悖赫垎柲谖鞑刂饕?fù)責(zé)哪方面的工作？
胡校長：我援教的學(xué)校位于西藏阿里地區(qū)普蘭縣，是一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校坐落在喜馬拉雅山脈的峽谷地帶，四周雪山環(huán)繞，與印度、尼泊爾接壤。學(xué)校里有700多名藏族學(xué)生，我在那里擔(dān)任教師，主要負(fù)責(zé)教學(xué)管理和教研水平的提升工作。
小記者李梓墨：請問胡校長，三年援藏經(jīng)驗給您的教育生涯帶來了哪些深刻影響？這些經(jīng)歷是否融入了如今我們學(xué)校的辦學(xué)實踐中？
胡校長：西藏的人們心中都有一種信仰，使他們在那種惡劣的環(huán)境下堅守家鄉(xiāng)，快樂生活。在那段援藏歲月里，我在讀書時偶然看到了一句話“讓人們因我的存在而感到幸福”，我想“讓人們因我的存在而感到幸福”，應(yīng)該就是我們教書人的信仰吧。而“幸福教育”也成為我們學(xué)校一直以來追求的目標(biāo)。
育人的藍(lán)圖——健康、科技與幸福的未來
小記者王宸楊：請問學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展方面做了哪些工作？
胡校長：學(xué)校始終將同學(xué)們的身心健康放在首位。我們的“五會”育人目標(biāo)中，第一條就是“會健體”。首先，我們認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。學(xué)校配備了17名專職體育教師，數(shù)量達(dá)標(biāo)且專業(yè)能力強，能保障體育課的教學(xué)質(zhì)量。我們還常態(tài)化開展跳繩、籃球、足球等體育賽事。其次，重視音樂、美術(shù)等課程。學(xué)校組織器樂展示、合唱隊、交響樂隊等活動，并通過校園電視臺進(jìn)行直播，為同學(xué)們提供大量展示自我的平臺。這些豐富的課程與活動，全面促進(jìn)了大家的身心健康發(fā)展。
小記者葉承慷：胡校長，您好！聽說您籃球打得很好，可以分享一下您的興趣愛好嗎？
胡校長：我熱愛體育鍛煉，尤其喜歡打籃球。除了參加教師每周的球賽，我也關(guān)注班級籃球聯(lián)賽。此外，我還堅持健身，每周至少到學(xué)校健身房鍛煉兩次。我一直認(rèn)為，擁有健康的身體，才是學(xué)習(xí)和生活的重要基礎(chǔ)。
小記者楊珺謠：尊敬的胡校長，您好！目前我們學(xué)校有的社團(tuán)人數(shù)有限制，很多同學(xué)想加入?yún)s因為人數(shù)限制無法加入，我想知道以后有什么辦法可以改變這個情況嗎？
胡校長：如果一個社團(tuán)參與人數(shù)太多，會產(chǎn)生混亂的現(xiàn)象，所以我們每個社團(tuán)盡量做到人數(shù)平均。雖然目前還不能取消社團(tuán)參加人數(shù)的限制，但是我校已經(jīng)實施了“企鵝幣”兌換“機(jī)會卡”方式。大家可以積極參加學(xué)校活動，積攢“企鵝幣”，擁有一定數(shù)量的“企鵝幣”就可以去學(xué)校的“企鵝銀行”兌換一次任選社團(tuán)的機(jī)會卡，就有機(jī)會參與到自己心儀的社團(tuán)活動。
小記者王梓垚：胡校長，現(xiàn)在人工智能等技術(shù)發(fā)展迅速，您認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何利用這些新技術(shù)改變教與學(xué)的方式？
胡校長：你提的這個問題非常棒！學(xué)校正在積極申報人工智能教育基地。在教學(xué)方面，即將啟用智慧辦公平臺，輔助教師備課、批改作業(yè)，提升教學(xué)效率。在學(xué)生學(xué)習(xí)方面， 我們建有人工智能教室，并籌備建設(shè)校園微型科技館，讓大家親身體驗與機(jī)器人對話等前沿科技應(yīng)用。同時，學(xué)校正在建立學(xué)生電子檔案，老師可以即時對同學(xué)們課堂上的優(yōu)秀表現(xiàn)獎勵“電子小紅心”，存入個人“電子銀行”，用于積分兌換，讓學(xué)習(xí)過程更加智能、有趣。
小記者曹駿楠：胡校長，請問您對學(xué)校未來的建設(shè)有什么規(guī)劃？
胡校長：我們正在謀劃學(xué)校的“十五五”發(fā)展規(guī)劃。未來，學(xué)校將建設(shè)科學(xué)實驗基地，深度融入AI智能教學(xué)，注重科學(xué)教育，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。同時，我們也會持續(xù)維護(hù)和升級校園硬件設(shè)施。相信在科技的助力下，我們的學(xué)校會建設(shè)得更加美好。
小記者王星懿：胡校長，您好，請問我們學(xué)校的校訓(xùn)“知禮明德，悅己達(dá)人”有什么特殊含義嗎？
胡校長：“知禮明德”是希望同學(xué)們傳承中華傳統(tǒng)禮儀，明辨美德，比如見到師長主動問好，與同學(xué)禮貌相處。“悅己達(dá)人”是指首先要讓自己身體健康、心情愉悅，進(jìn)而能夠幫助他人，讓別人因為我的存在而感到幸福。這也體現(xiàn)了我們幸福教育的核心理念。
小記者張嘉睿：胡校長，請問您是怎么把市一小所有的教師和學(xué)生管理得這么好的呢？
胡校長：謝謝你的提問。你覺得學(xué)校秩序良好，說明你本身就是一個懂事、守紀(jì)律的孩子。學(xué)校的良好管理并非我一人之功，而是全體師生共同努力的結(jié)果。班主任、任課老師們共同維護(hù)班級秩序，小班干部們也發(fā)揮了重要作用。正是因為每個人都具有主人翁意識，齊心協(xié)力，才共同營造了我們這個美好的校園。
在這場真誠而深入的對話中，胡校長分享的個人經(jīng)歷與教育理念，不僅解答了同學(xué)們的疑問，更在他們心中播下了關(guān)于夢想、責(zé)任與未來的種子。一位校長的故事，正悄然成為全體學(xué)生成長中生動而深刻的一課。
（記者 郭颯 趙德莎 組稿）
