何俊華，旬陽市白柳鎮中心學校六年級一班學生，12周歲。他從小對中華民族傳統文化有著濃厚的興趣，喜歡讀國學經典，喜歡講紅色故事，酷愛鉆研書法、國畫藝術，認為學習書法就像在領略中華幾千年的歷史文化。
何俊華從3歲開始學習兒童畫、水彩畫，五顏六色的畫筆在何俊華的手上靈動翻滾，使他的童年充滿樂趣，從7歲開始學習國畫，9歲學習小篆，每天堅持練習，從未中斷過。從臨摹臨帖到創作作品，何俊華堅持不懈，筆耕不輟，他不僅自己學，還帶動身邊的人一起學，被老師和同學稱為“優秀文化的小傳承者”。經過不斷學習，書法技藝和國畫水平日益進步，2020年何俊華通過全國社會藝術水平級別考試，目前國畫達到7級，書法達到6級。書畫作品也頻頻獲獎，2019年“我的飛行書包”入選陜西新華美育“小小藝術家”欄目，2020年獲得安康市書畫大賽優秀作品展一等獎，2021年獲得旬陽縣第三屆青少年書畫大賽最佳作品獎。
興趣導航，汗水鋪路，他是優秀文化的“先行者”
何俊華對書法和國畫產生濃厚興趣源于在他7歲的時候，有一次爸爸媽媽帶何俊華去書畫老師張金江的工作室參觀，當時張老師正在練書法，何俊華湊到跟前看的津津有味，不時的翻看桌上的作品，走的時候偷偷的扯下一個小邊角揣在兜里，回到家把這個小紙片翻來覆去的仔細端詳，愛不釋手。后來張老師給何俊華媽媽打電話，也敘說了這個小細節，并讓孩子到工作室去試寫，從此何俊華便與書畫結下了不解之緣。春去秋來，不管是刮風下雨還是酷暑嚴寒，何俊華都堅持臨帖，對待每一個字每一個線條他都做到一絲不茍，寫了一遍又一遍，畫了一幅又一幅，走進何俊華的房間，筆、墨、紙、硯盡現眼前，練過的紙張一沓摞一沓，這里面飽含了他的付出、汗水和收獲。在學習書法和國畫的過程中體現了何俊華的堅強意志和自強自立的品德。
勤奮好學，積極向上，他是優秀文化的“引領者”
在學校，何俊華努力學習各門功課，不斷地學習和總結，培養了他較好的學習習慣。他興趣廣泛，全面發展，熱愛音樂、書法、繪畫、閱讀、運動。他樂觀向上，積極參加學校的各類活動，學校書畫大賽活動他每次都參加，多次獲獎，他的書畫作品裝裱在校園的走廊里。他還積極參加其他活動，中華經典誦讀活動中他擔任領誦，紅歌比賽活動中他擔任指揮，獲得“最佳指揮獎”，在旬陽市紅色故事演講比賽中他獲得三等獎，他還經常參加國旗下演講，校園陽光體育展演，社團活動展演，足球比賽等活動，在一次次活動中他不斷的成長，不斷的進步。用他的話說：“中華民族五千年的文化應該傳承，雖然我不能做的太多，但是最起碼我在堅持，況且讀書、寫字、畫畫很有樂趣啊！”向上的追求，一直是他健康成長的力量源泉。
熱心公益，樂于奉獻，他是優秀文化的”傳承者”
何俊華同學是一個心地善良、有愛心的學生，學校留守兒童較多，父母外出工作，有的只有爺爺奶奶照顧，他經常在學習和生活上給予他們熱心幫助，常常約留守同學上家里做客，讓媽媽給做上一頓好吃的。平日里穿小的衣服，一件都不讓扔掉，讓大人洗干凈收起來，每到換季的時候都把自己穿小的衣服捐到社區的“愛心衣物捐贈箱”獻給貧困兒童。自己的零花錢自己都不舍的用，常常把他拿出來給社區的孤寡老人買上一些好吃的送去。
何俊華還經常參加社會公益活動，每年春節期間，他隨書畫協會的老師們一起到處義寫春聯；八一的時候參加“書畫進軍營活動”；還參加了“蘇陜聯盟送書畫活動”，向蘇州的老師表達旬陽人的謝意和敬意；抗議期間，何俊華還參加了“旬陽抗疫書法作品線上展”活動，他用自己的實際行動支持抗疫，做出自己的貢獻。生活中的何俊華，就是這樣，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人,他連年被學校評選為“優秀少先隊員”，2019年被旬陽縣教育體科技局評選為“三好學生”。
何俊華，一個品學兼優的好少年，一個傳承中華優秀傳統文化的小使者。
