□ 余佑學
山里出生，河邊成長的孩童們，打小就深諳依河消暑的門道。天氣炎熱后，撲通撲通下到河里，盡情享受河水帶來的自然樂趣。
門迎池河水，背靠云霧山。山上濃蔭覆蓋，山中河溪縱橫，山間稻田和坡地綿延。細聽，溪流水聲喧嘩，眼瞅，山色靜謐清秀。濃烈夏日與山峰相融，與河溪相擁，踏山問水，綠綢遍野。一幅幅天然的山水田園油墨畫，盡情隨性鋪展，有起伏跌宕，有浪平風靜，有蛙鳴蟬噪，有炊煙裊裊，耳濡目染，陶醉其間。
家鄉的池河，是我們假期生活快樂天堂。孩童們下河洗澡，都是在大人或者大哥哥帶領下，自然而然學會狗刨式洗澡。人大一點穿著短褲，小孩則光身赤腳跑前跑后，個個都是“浪里白條”。
狗刨式洗澡，靠四肢攪動，簡單粗暴。扎猛子、潛水憋氣一類的活動，拚的是力氣，能夠浮起來，不嗆水，不發生危險就好。隨著膽子變大，技術提高，娃娃們慢慢由河邊邊向河中心，甚至是河對岸劃槳而去。看誰速度快，耐力強，姿勢美。
穿插的游戲是打水仗，一對一，二對二，一對眾，編組分隊，決勝負。打水仗必用打水搶，用粗壯的竹筒自制，汲水，擊水，射擊露出水面的部位。“水子彈”打完，實在忙不過來了，才雙手捧水接著打……撕打聲、口號聲、歡笑聲，風聲水聲，響成一片。打水仗的好處頂多傷及臉眼胸膛的皮膚，不至于“頭破血流”。小伙伴們下河洗澡，每游必打水仗，常常樂此不疲。
還有一種玩法就是“打水漂”。比試誰的石塊飛得遠，弧線好看。這個含有一定技術含量。首先，要會挑選薄而光滑的石片，然后是拋出石片剎那間角度地掌握。三才是力量。熟能生巧，玩的次數多了，打水漂的技術也突飛猛進。
忽一日，隔壁的大哥哥從縣城弄來一只充滿氣體的汽車輪胎內膽回來。托胎學游泳，成為炎熱夏季我們村里的盛宴：情熾且執著，濕潤而清涼。好個不一般的體驗，讓大伙爭先恐后，興味悠然。
伙伴們在哥們的帶領下，系統學習到游泳的方式方法。浮在輪胎上，如何昂首、如何運臂，怎樣動腿，如何讓手腳協調起來，讓我們受益匪淺。由此，大伙知道什么叫自由泳、仰泳、蝶泳、蛙泳，以及各種游泳姿勢的力度運用，技術要點掌握等。
真沒有想到平平常常的下河洗澡，還蘊涵著很大的學問。自此以后，村里人口中的“洗澡”，慢慢改成了“游泳”。
游泳上岸聽故事，也是極致享樂。河里游泳體力消耗大，游上一陣子，上到院壩里聽故事，也是大伙喜歡并期待的節目。講故事的人，是我的伯父。
伯父沒有讀過書，但記憶力超好，配上他的口才和豐富聯想，他經常在池河邊枊樹下的院壩里，給大伙講述《花木蘭從軍》《精忠報國》《水滸傳》和《三國演義》里的精彩故事。
伯父嗓門大，不僅善于“張冠李戴”，也能夠“左右逢源”。比方說他講《三國演義》就能夠聯系實際，激發我們熱愛家鄉、崇拜英雄的豪情壯志。他常常用“張飛一聲吼，池河水倒流”的傳說故事，給我們描述當年猛張飛是如何嚇退敵人，讓河水倒流的往事。
事實上，石泉縣池河的確是一條倒流河。天下河水向東流，而池河不僅僅是縣域內最大的河流之一，其流向也是由北向西流，形成獨特的“池河水倒流”現象。
民間坊傳三國古戰場就在陜南漢中、安康一帶，他說張飛策馬馳聘秦巴山，不畏艱險，英勇殺敵，逢山揮茅，遇水駕舟，力拔山兮氣蓋世，縱橫馳騁護家園。池河水倒流形成很多河灣和壩子，這些地方都是池河流域的米糧倉，肥田沃土養育了一方勤勞善良的百姓。
每當盛夏季節，一河兩岸的人們，自發地來到河水中洗澡、慢游、戲水、消夏，享受一河碧水帶來的快慰。在水中暢游的鄉親們，體驗到“不管風吹浪打，勝似閑庭散步”的愜意。人在往前游，山在往后走，兩岸青山摭不住，任憑風流水上漂。
夏濃山青，水潤田疇。鄉親們年復一年地與河水親密，與浪花嬉戲，與魚兒共舞，擁抱大自然。輕輕擁挽河水流韻，在悠然自得中釋放心情，在蒼翠遍布間悅見山河遼闊，感悟天地壯美。
遇見美，創造美，展示美，回憶美，讓大美與天長，與地存，與人類同在。河里消夏美滋味，恒久綿長駐心頭。
